Peranan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Menunjang Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sejarah Musik

Authors

  • Steve Limin IAKN Manado
  • Ryan Sean Kundiman Institut Agama Kristen Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.51667/jpsalmoz.v4i1.1114

Keywords:

Media Pembelajaran , Minat Belajar Mahasiswa

Abstract

Pandemi covid-19 yang terjadi secara mendadak menyebar diseluruh dunia memberikan dampak di berbagai sektor  dunia dan salah satunya yakni sektor pendidikan. Teknologi pembelajaran terus bernovasi dalam menunjang pembelajaran yang terjadi di dunia pendidikan serta menjadi  sebuah sarana yang  penting  untuk  menghasilkan capaian pembelajaran secara efektif  dan  efesien. Penggunaan media teknologi pendidikan sebagai media atau perantara dalam berbagi informasi di dalam kelas dengan menyerap melalui  indera pendengaran dan penglihatan sehingga setiap peserta didik dapat memperoleh informasi sesuai dengan pencapaian tujuan pembelajaran. Peran lingkungan belajar dalam proses pembelajaran menjadi penting, karena merupakan sarana untuk mengarahkan informasi melalui lingkungan belajar kepada penerima informasi, yaitu mahasiswa, yang  juga membantu siswa menyerap materi yang ditawarkan. Sehingga diperlukan inovasi dalam pendidikan yang diimplementasikan di dalam kelas oleh setiap dosen. Dengan demikian, media yang bentuknya audio visual ini merupakan salah satu cara untuk mengatasi permasalahan pengajaran dan menjembatani kepada penyelenggara pendidikan yang menawarkan peluang berbeda.

References

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2014

Febliza, Asyti dan Afdal, Zul. Statistic Dasar Penelitian Pendidikan. Pekanbaru: Adefa Grafika, 2015.

Jahja, Yudrik. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.

Rusman, dkk.. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers, 2012.

Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010.

Febliza, Asyti dan Afdal, Zul. Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi Komunikasi. Pekanbaru: Adefa Grafika, 2015.

Fadlillah, Muhammad. Desain Pembelajaran PAUD: Tinjauan Teoritik & Praktik. Jogjakarta: ArRuzz Media, 2014.

Hamdani. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia, 2011.

Miarso, Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2012.

Adam. Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Dalam CBIS Journal, Volume 3 No 2, 2015.

Purwono. Joni, dkk. Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri1 Pacitan. Dalam Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Vol.2, No.2, 2014.

Sumberharjo. Putra, dkk. Media Pembelajaran Pengenalan Huruf Dan Angka Di Taman Kanak-Kanak Tunas. Dalam Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi – Volume 7 No.3, 2015.

Suryani, Nunuk dan Agung, Leo. Strategi Belajar Mengajar.Yogyakarta: Penerbit Ombak, 2012.

Mahnun.Nunu. Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Dalam Jurnal Pemikiran Islam; Vol. 37, No.1, 2012.

Sumber Internet :

dr. Rizal Fadli. https://www.halodoc.com/artikel/mengenal-4-jenis-hormon-untuk-mental-yang-sehat, diakses pada 21 September 2022 pukul 18.45 WITA, 2021.

Downloads

Published

2023-01-31

How to Cite

Limin, S., & Kundiman, R. S. (2023). Peranan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Menunjang Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sejarah Musik. Psalmoz: A Journal of Creative and Study of Church Music, 4(1), 16–26. https://doi.org/10.51667/jpsalmoz.v4i1.1114