Artificial Intelligence dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
DOI:
https://doi.org/10.51667/jmpk.v2i2.1078Keywords:
Artificial Intelligence, Spirituality, Christian Religious EducationAbstract
This article is motivated by the emergence of negative narratives on technological developments, including artificial intelligence technology. Artificial intelligence technology is often associated as a threat that will threaten the existence of human life. This mindset is certainly wrong and naive, because technology exists to facilitate human performance. This paper wants to explore fundamentally about the origins of artificial intelligence technology and how it is used for the practice of learning Christian religious education both in schools and in churches in the context of developing spirituality by using a descriptive qualitative approach based on literature. One of the goals to be achieved from this article is how artificial intelligence technology can be integrated as a learning medium to form student knowledge as a whole and integral. The final result of this article is expected to give awareness to teachers and Christian clergy that artificial intelligence technology is not a threat so that technology needs to be interpreted proportionally. The success of Christian religious education to shape spirituality that is practiced in schools and churches requires the involvement of teachers as educators, students and the use of technology, because human are integrated to the digital world
References
Abdul Kadir, T. T. C. (2003). Pengenalan Teknologi Informasi. ANDI Offset.
Amrizal, V., & Aini, Q. (2013). Kecerdasan Buatan. Halaman Moeka Publishing.
Boangmanalu, C. V. J., & Mokalu, V. R. (2022). Pendidikan Agama Kristen dalam Lingkungan Pembelajaran Efektif di Masa Pandemi Covid-19. Sosioedukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 11(1), 1–13.
Chan, S. (2002). Spiritual Theology: Studi sistematis tentang kehidupan Kristen. ANDI Offset.
David, V. (2018). “PAK Ramah Digital: Strategi Pendidikan Agama Kristen Bagi Generasi Z Di Gereja Baptis Indonesia Getsemani Jakarta.” In Membangun Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0. Universitas Kristen Indonesia.
E.G, H. (2014). Pendidikan Agama Kristen (8th ed.). BPK Gunung Mulia.
Eko, K. P. (2018). Menjadi Homo Informaticus: Pendidikan Agama Kristen Untuk Remaja Di Era Kecerdasan Buatan. In Membangun Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0. Universitas Kristen Indonesia.
Groome, T. H. (2017). Pendidikan Agama Kristen, Berbagi Cerita dan Visi Kita. BPK. Gunung Mulia.
Habeahan, B. (2018). Pengaruh Teknologi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar SiswaPendidikan Agama Kristen Kelas VIII SMP Swasta HKBP Sidorame Medan TA 2018/2019.
Jaya, H., Sabran, S., Idris, M., Djawad, Y. A., Ilham, A., Ahmar, A. S., & others. (2018). Kecerdasan Buatan. Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar.
Joseph, P. D. J., & Boiliu, F. M. (2021). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Penggunaan Teknologi pada Anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2037–2045.
Khomarudin, A. N., & Efriyanti, L. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Kuliah Kecerdasan Buatan. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 3(1), 72–87.
Kusumawati, R. (2008). KECERDASAN BUATAN MANUSIA (ARTIFICIAL INTELLIGENCE); TEKNOLOGI IMPIAN MASA DEPAN. ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 9(2), 257–274.
Lennox, J. C. (2020). 2084 Pandangan Kristen Tentang Kecerdasan Buatan dan Masa Depan Umat Manusia. Literatur Perkantas.
Malau, A., & Brake, A. S. (2022). Gambar Allah Menurut Kejadian 1: 26-28 dan Implikasinya bagi Pengembangan Artificial Intelligence. Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 1–17.
Patar, P. Y. (2018). Dampak Pembelajaran Digital Superbook Terhadap Pertumbuhan Iman Generasi Alpha “PPS-UKI 2018.” In Membangun Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0. Universitas Kristen Indonesia.
Pujiono, A. (2021). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Society 5.0. Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 78–89.
Putri, N. L. P. N. S., Permana, P. T. H., & others. (2020). Media Pembelajaran dengan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Generasi-Z. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 4(2), 756–767.
Rantesalu, S. B. (2020). Pemberlakuan Kurikulum Berbasis Nilai dan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa SMA Negeri Di Tana Toraja. BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 3(2), 214–229.
Rantung, D. A., & Boiliu, F. M. (2020). Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Antisipatif Di Era Revolusi Indusri 4.0. Jurnal Shanan, 4(1), 93–107.
Rungkat, N. J., Boiliu, N. I., Rantung, D. A., & Rondo, P. E. (2022). Hubungan pembelajaran pendidikan agama Kristen dengan teknologi pendidikan. Te Deum (Jurnal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan), 11(2), 279–297.
Sairin, W. (2010). Identitas Dan Ciri Khas Pendidikan Kristen Di Indonesia. BPK Gunung Mulia.
Sianipar, D., Kia, A. D., Rantung, D. A., & Sairwona, W. (2019). PeningkatanKecerdasanSpiritual Warga Binaan Kristen Melalui Pendidikan Agama Kristen di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Salemba Jakarta Pusat. JURNAL Comunità Servizio: Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat, Terkhusus Bidang Teknologi, Kewirausahaan Dan Sosial Kemasyarakatan, 1(2), 89–97.
Sihotang, H. (2020). Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Masa Pandemi Covid-19. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 63–75.
Tjandra, D. S. (2020). Impelementasi pembelajaran pendidikan agama Kristen di abad 21. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 1–10.
Wahyuningtyas, E. (2021). Rancang Bangun Game Edukasi Agama Islam Untuk Anak Menggunakan Artificial Intelligence Laporan Akhir. Politeknik Negeri Jember.
Yasin, M. (2021). Artificial Intelligence(AI) Untuk Mendukung Pembelajaran. Komnasdikkediri. https://komnasdikkediri.or.id/artificial-intelligence-ai-untuk-mendukung-pembelajaran/
Yunanto, A. A. (2017). Kecerdasan Buatan Pada Game Edukasi Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pendekatan Heuristik Similaritas. Institut Teknologi Sepuluh Nopember.
Yuswohadi. (2022). “Nadiem Dan Disrupsi Pendidikan Kita.” https://www.yuswohady.com/2019/10/25/nadiem-dan-disrupsi-pendidikan-kita/.
