MEMBANGUN BUDAYA ANTI KORUPSI DI KALANGAN AKADEMISI: PERAN STRATEGIS MATA KULIAH PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
Keywords:
Pendidikan anti-korupsi, integritas, kurikulum perguruan tinggi, generasi muda, transparansi.Abstract
Pendidikan anti-korupsi di perguruan tinggi memainkan peran penting dalam membangun budaya anti-korupsi di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran strategis mata kuliah pendidikan anti-korupsi dalam membentuk karakter mahasiswa yang berintegritas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk jurnal dan artikel ilmiah mengenai pendidikan anti-korupsi di dunia akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengintegrasian mata kuliah pendidikan anti-korupsi dalam kurikulum perguruan tinggi memberikan dampak positif terhadap kesadaran mahasiswa mengenai pentingnya nilai-nilai transparansi, akuntabilitas, dan integritas. Selain itu, metode pembelajaran yang interaktif dan berbasis nilai-nilai moral terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang bahaya korupsi. Pembahasan lebih lanjut menyoroti pentingnya penguatan kurikulum, pelatihan dosen, serta kolaborasi antar lembaga pendidikan dalam memerangi korupsi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan pendidikan anti-korupsi yang lebih efektif di perguruan tinggi, yang pada gilirannya dapat membantu menciptakan generasi muda yang bebas dari praktik korupsi.
References
Lembaga Pendidikan Anti Korupsi (2018). Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi: Membangun Budaya Integritas. Jakarta: Lembaga Pendidikan Anti Korupsi.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Pendidikan Anti Korupsi: Strategi Penguatan Nilai di Perguruan Tinggi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kohlberg, L. (1976). Moral Stages and Moralization: The Cognitive Developmental Approach. New York: Harper & Row.
Transparency International. (2021). Corruption Perceptions Index 2021. Retrieved from www.transparency.org.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Ilat, Irene Preisilia. Pendidikan Anti Korupsi untuk Generasi Muda. Didaskalia Jurnal Pendidikan, Volume 5, Nomor 1, Tahun 2020.
Rahmawati, Siti. Efektivitas Pendidikan Anti Korupsi dalam Kurikulum Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Karakter, Volume 12, Nomor 2, Tahun 2021.
Wahyuni, Endang. Peran Pendidikan Moral dalam Memerangi Korupsi. Jurnal Ilmu Sosial Indonesia, Volume 10, Nomor 3, Tahun 2020.
Marliana, Lina. Strategi Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan Anti Korupsi. Jurnal Pendidikan Indonesia, Volume 8, Nomor 4, Tahun 2021.
Setiawan, Agus. Model Pendidikan Anti Korupsi Berbasis Nilai pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, Volume 13, Nomor 2, Tahun 2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jiffry F. Kawung, Andhira, Agnes, Gracella Tuwo, Alberth

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
