UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI MEDIA CANVA DI KELAS X TEKNOLOGI FARMASI SMK NEGERI 2 TONDANO

Yefta Harni Emor; Yehezkiel  Situmorang; Merline Mesti  Kukus

doi:10.51667/djpk.v5i1.1808

Authors

Yefta Harni Emor Institut Agama Kristen Negeri Manado
Yehezkiel Situmorang Institut Agama Kristen Negeri Manado
Merline Mesti Kukus Institut Agama Kristen Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.51667/djpk.v5i1.1808

Keywords:

Motivasi Belajar, Canva, Pendidikan Agama Kristen, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana media Canva dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di kelas X Teknologi Farmasi SMK Negeri 2 Tondano. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Tondano pada tahun 2024. Data dikumpulkan melalui observasi selama proses pembelajaran serta menilai motivasi belajar siswa dengan lembar observasi. Hasil analisis dan interpretasi data diperoleh indikasi bahwa : (1) pada pra siklus dari total 12 siswa, tidak ada siswa (0%) dengan motivasi belajar tinggi, 4 siswa (33,3%) dengan motivasi belajar sedang, 6 siswa (50%) dengan motivasi belajar kurang, dan 2 siswa (16,6%) dengan motivasi belajar rendah. (2) pada siklus pertama, peneliti menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran. Hasilnya dari total 12 siswa, 4 siswa (33,3%) dengan motivasi belajar sedang, 8 siswa (66,6%) dengan motivasi belajar kurang. (3) pada siklus kedua peneliti menggunakan media Canva dalam pembelajaran. Hasilnya dari total 12 siswa, semua siswa (100%) dengan motivasi belajar tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa mengalami peningkatan. Jadi, disimpulkan bahwa media Canva dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di kelas X Teknologi Farmasi SMK Negeri 2 Tondano.

References

Hafsah, Siti. Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa, (Jakarta: Program Sarjana Universitas Muhammadiyah Jakarta, 2018). https://ecampus-fip.umj.ac.id/h/umj/5Wggm2zU3b2SwpcEHVuoQ.pdf (diakses 2 Februari 2024).

Ngongo, Verdinandus Lelu & Taufiq Hidayat. “Pendidikan di Era Digital”, Prosiding Universitas PGRI Palembang, 2019. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosidingpps/article/view/3093 (diakses 2 Februari 2024).

Nisrinafatin. "Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa", Jurnal Edukasi Nonformal Vol. 1 Nomor 1 (Universitas Muhammadiyah Enrekang, 2020). https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/427 (diakses 2 Februari 2024).

Nuhamara, Daniel. “Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen,” Jurnal Jaffray Vol. 16 Nomor 1 (STT Jaffray, 2018). https://ojs.sttjaffray.ac.id/index.php/JJV71/article/view/278 (diakses 2 Februari 2024).

Oktiani, Ifni. “Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik,” Jurnal Kependidikan Vol. 5 Nomor 2 (IAIN Purwokerto, 2017). https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/1939/1435 (diakses 6 Februari 2024).

Pahleviannur M.R., et. al. Penelitian Tindakan Kelas. Sukoharjo: Pradina Pustaka, 2022.

Purba, Yusnita Adelina & Amin Harahap. “Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu,” https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1335 (diakses 15 Mei 2024).

Sanaky, Hujair AH. Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara, 2013.

Zettira, S.B.Z., et al., "Pelatihan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Desain Promosi Usaha Mikro Kecil dan Menengah." Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 Nomor 2 (STKIP Kusumanegara, 2022) h. 102. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/japd/article/view/1524 (diakses 6 Februari 2024).